Treball de la lectura

 - Activitats abans de la lectura: expliqueu què us agrada de la poesia i els poetes que més us agraden, justifiqueu perquè heu seleccionat els autors que llegireu i busqueu alguna informació sobre els autors que us semble d'interés (recodeu que heu d'indicar sempre d'on heu tret la informació).

El que més m'agrada de la poesia es que poden expresar moltes coses, com sentiments i la imaginació, i es molt fácil d'entendre (la mayoria). Els poetes que més m'agraden son: Joan Brossa i Cuervo i Narcís Comadira i Moragriega.

Joan Brossa i Cuervo

Barcelona, 19 de gener de 1919 - Barcelona, 30 de desembre de 1998. Fou un poeta, dramaturg i artista plàstic català sense distinció de gèneres (literari, visual, escènic, instal·lacions, poemes objecte, poemes corporis...). És el poeta avantguardista català més important de la segona meitat del segle XX. (Aquells poetes)

Narcís Comadira i Moragriega 

Girona, 1942 és un poeta i pintor espanyol. A més, se li pot considerar dramaturg, traductor, periodista i crític literari. La seua poètica és de factura més aïna clàssica, de temàtica contemplativa i un punt de vista a vegades irònic. És membre de la Reial Acadèmia de Belles Arts de Sant Jordi. En la seua obra és freqüent l'aparició de temes homoeróticos.

- Durant la lectura: després de llegir cada poema, indiqueu el tema i expliqueu la idea principal que us transmet i alguna figura retòrica que destaque en el poema (metàfora, comparació, hipèrbole, personificació, rima, etc.). 
Per revisar les figures retòriques podeu entrar en aquesta web: Figures retòriques

1.- Hèctor Moret (Paisatge)
Tema: Parla de diferents coses dels paisatges.
Idea: Li diu a algú que té un cor salvatge.
Figura retòrica: Anàfora (es repeteix varies vegades diferents coses dun paisatge)

2.- Manuel Forcano (Mireu el nostre mar)

Tema: El mar.
Idea: Parla de la mar.
Figura retòrica: Anàfora (es repeteix "mireu al nostre mar" en el segon vers)

3.- Joan Brossa i Cuervo (Rellotge de sol)

Tema: El temps.

Idea: Com haurà de funcionar el rellotge de sol mentre hi ha boira.

Figura retòrica: Personificació (els rellotges no parlen)

4.- Carles Fages de Climent (Plou y fa sol)

Tema: Els climes.

Idea: Explica el que sent amb els diferents climes.

Figura retòrica: Anàfora (en alguns versos es repeteix la preimera y la tercera)

5.- Enric Casasses (L'home llop)

Tema: Sentiments.

Idea: Explica com es él.

Figura retòrica: Anàfora (es repeteix "Sóc l'home" i "Sóc una" varies vegades)

6.- Carme Canet (Tu)

Tema: Sentiments.

Idea: Li expressa a algú com es sent i el que desitja.
Figura retòrica: Encadesament (encadena quasi tots els versos)

7.- Màrius Torres (La ciutat llunyana) 

Tema: Una ciutat.

Idea: Parla de una ciutat olvidada i en ruïnes.

Figura retòrica: La rima es consotantica.

8.- Ramon Ramon (Bec de gavina)

Tema: L'amor.

Idea: Parla de l'amor.

Figura retòrica: Personificació.

9.- Narcisa Oliver (Mariner de terra endins)
Tema: Un pastor i la mar.
Idea: Parla de un pastor que volia veure el mar pero no podia.
Figura retòrica: Iterrogació retòrica (varies vegades en el segon vers)

10.- Antoni Nicolau (A contravent)
Tema: Amor.
Idea: Li demana coses a una latra persona.
Figura retòrica: Anàfora (es repeteix el començament del segon i tercer vers)

11.- Ramon Llull (De temor)

Tema: El temor.

Idea: Explica el temor que sent quan s'enamora.

Figura retòrica: Encadenament (encadena tres versos de la primera estrofa)

12.- M. Àngels Anglada (El vent)

Tema: El vent.

Idea: Explica els efectes del vent.

Figura retòrica: Encadenament (encadena tres versos de la primera estrofa)

13.- Laia Noguera (El món que marxa)

Tema: Els problemes que ocurren en el món.

Idea: Conta els problemes que troba pel món i les persones que lo proboquen.

Figura retòrica: Interrogació retòrica.

14.- Pere Quart (Infants)

Tema: La vida.

Idea: Explica les coses, els sentoments que ocorren en la infantesa.

Figura retòrica: Rima consotantica.

15.- Teresa D'Areyns (Lluna de llana)

Tema: La lluna.

Idea: Explica les coses que fa la lluna.

Figura retòrica: Personificació (compara la lluna amb la llana)

16.- Sílvia Amigó (Si n'és cel)

Tema: L'amor.

Idea: Explico com vol que siguin les coses.

Figura retòrica: Anàfora (es repeteix en tots els versos "Si")

17.- Joan Salvant-Papassent (Nadal)

Tema: Nadal.
Idea: Ens narra com viu ell el Nadal amb la seua familia.
Figura retòrica: Polisindeton (es repeteix "i" dues o tres vegades per estrofa al principi de cada vers)

18.- Maria Mercè Marçal (Cançó de la briixa quemada)
Tema: La vida de una bruixa.
Idea: Parla sobre les coses que li ocorren a una bruixa.
Figura retòrica: Anàfora (comença a la palabra "Bruixa" en quasitots els vers)

19.- Miquel Costa i Llobera (Ram de mar)
Tema: La vida i la mar.
Idea: Parla de ocorren coses males i bones.
Figura retòrica: Interrogació retòrica.

20.- Salvador Espriu (He mirrat aquesta terra)
Tema: La terra.
Idea: Explica com es la terra.
Figura retòrica: Anàfora (es repeteix en tots els versos al final "he mirat aquesta terra")

- Després de la lectura: valoreu el poema que més us agrade tot explicant el que us ha interessat més i graveu un vídeopoema en el qual heu de recitar el poema que heu triat dels llegits i un altre inventat per vosaltres amb música i acompanyat d'imatges que l'il·lustren (aquesta gravació es pot realitzar en grup i cada component del grup ha de recitar els seus poemes).